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Soutien à la parentalité, adoption et familles d’accueil

Écoute, accompagnement et ressources adaptées à chaque situation

Chaque famille traverse des périodes d’adaptation et de questionnements.
Être parent, accueillir un enfant ou accompagner une recomposition familiale demande du temps, du dialogue et parfois un appui extérieur. Plusieurs institutions proposent écoute, conseils et accompagnement pour aider les familles à surmonter les défis du quotidien.

Soutien à la parentalité

Devenir parent ou éduquer un enfant n’est pas toujours simple. Des services spécialisés accompagnent les parents dans les moments de fatigue, de doute ou de conflit éducatif. Ils offrent des espaces d’écoute, de prévention et de soutien pour renforcer la confiance parentale et préserver l’équilibre familial.

Soutien à la parentalité | Fondation officielle de la jeunesse (FOJ) École des parents | Genève Action préventive en milieu familial (APMF) | FOJ

Certaines situations familiales

Certaines configurations familiales, comme les familles monoparentales ou recomposées, peuvent nécessiter un accompagnement spécifique, notamment en matière d’organisation, de coparentalité ou de soutien au quotidien.

Des dispositifs existent à Genève pour accompagner les parents dans ces situations, qu’il s’agisse de conseils, de médiation ou de soutien social.

Pour en savoir plus sur les différentes formes de familles, consultez la page Diversité des modèles familiaux.

Adoption et accompagnement des familles

L’adoption est un engagement affectif et administratif important. À Genève, le service de protection des mineurs encadre les démarches, et des associations accompagnent les familles dans les étapes avant et après l’adoption. Des formations, groupes de parole et entretiens personnalisés sont proposés pour aider les parents à préparer et vivre cette expérience.

Adoption | ge.ch respect - éthique - dialogue | Espace A

Adoption de l’enfant du ou de la partenaire

Dans certaines situations familiales, un parent peut souhaiter établir un lien de filiation légal avec l’enfant de son ou sa partenaire. Cette démarche concerne notamment les familles recomposées ou certaines familles arc-en-ciel.

En Suisse, malgré les évolutions légales récentes, la filiation n’est pas toujours reconnue automatiquement à la naissance. Par exemple, seule la conjointe d’une femme ayant eu recours à une procréation médicalement assistée dans un cadre médical en Suisse bénéficie d’une reconnaissance directe.

Dans les autres situations, une procédure d’adoption de l’enfant du ou de la partenaire peut être nécessaire. Cette démarche permet de reconnaître officiellement le lien parental et d’assurer des droits et devoirs équivalents à ceux d’un parent légal.

Cette procédure est encadrée par les autorités compétentes et implique certaines conditions, notamment liées à la situation familiale, à la durée de la relation et au bien-être de l’enfant.

Adopter l'enfant du conjoint/partenaire/concubin | ge.ch Adopter l'enfant du conjoint/partenaire/concubin | ch.ch

Familles d’accueil

Certaines familles choisissent d’offrir un cadre stable et bienveillant à des enfants qui ne peuvent pas vivre chez leurs parents. Devenir famille d’accueil est une démarche encadrée, qui fait appel à la générosité, à l’écoute et à la responsabilité.
Les services de protection de la jeunesse accompagnent les familles dans cette mission et assurent leur formation et leur suivi.

Devenir famille d'accueil avec hébergement | ge.ch Famille d'accueil avec hébergement | ge.ch Devenir famille d'accueil | Caritas Devenir famille d'accueil Formation pour les familles d’accueil avec hébergement agréées à Genève | VisionS Devenir famille d'accueil | Ville de Lancy

Médias

Adolescence
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Jeunes connectés – Parents informés

Mon Super-Héros
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Mon super-héros – Loris, atteint d’une maladie orpheline

Enfance
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Les premiers liens dans l’adoption internationale: les besoins particuliers de l’enfant et des parents

Vie de famille
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Les premiers liens dans l’adoption internationale: les besoins particuliers de l’enfant et des parents

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Accessibilité
Modes d'accessibilité
Mode sans échec pour l'épilepsie
Atténue la couleur et supprime les clignements
Ce mode permet aux personnes épileptiques d'utiliser le site Web en toute sécurité en éliminant le risque de convulsions résultant d'animations clignotantes ou clignotantes et de combinaisons de couleurs à risque.
Mode malvoyant
Améliore les visuels du site Web
Ce mode ajuste le site Web pour la commodité des utilisateurs souffrant de déficiences visuelles telles que la vue dégradante, la vision tunnel, la cataracte, le glaucome et autres.
Mode handicap cognitif
Aide à se concentrer sur un contenu spécifique
Ce mode offre différentes options d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de troubles cognitifs tels que la dyslexie, l'autisme, l'AVC et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels du site Web.
Mode adapté au TDAH
Réduit les distractions et améliore la concentration
Ce mode aide les utilisateurs atteints de TDAH et de troubles neurodéveloppementaux à lire, parcourir et se concentrer plus facilement sur les principaux éléments du site Web tout en réduisant considérablement les distractions.
Mode Cécité
Permet d'utiliser le site avec votre lecteur d'écran
Ce mode configure le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est un logiciel destiné aux utilisateurs aveugles qui s'installe sur un ordinateur et un smartphone, et les sites Web doivent être compatibles avec celui-ci.
Dictionnaire en ligne
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    Navigation vocale

    Familles Genève

    Accessibility Statement

    • www.familles-geneve.ch
    • 9 mai 2026

    Compliance status

    We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.

    To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.

    This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.

    Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.

    If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email

    Screen-reader and keyboard navigation

    Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:

    1. Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.

      These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.

    2. Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.

      Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

    Disability profiles supported in our website

    • Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
    • Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
    • Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
    • ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
    • Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
    • Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.

    Additional UI, design, and readability adjustments

    1. Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
    2. Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
    3. Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
    4. Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
    5. Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
    6. Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
    7. Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.

    Browser and assistive technology compatibility

    We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).

    Notes, comments, and feedback

    Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to